Этот раздел факультативный, в нем собраны приемы и упражнения в помощь тем взрослым, которые хотят повысить свое мастерство рассказчика.

Фонетическая сторона речи. Мы часто более склонны обдумывать, что говорим, нежели задумываться над тем, как мы это делаем. А между тем то, как именно звучит наша peчь может быть более важно для маленького слушателя. Например, звучание голоса имеет определяющее значение для «сонных» сказок, от того, насколько удастся передать мягкое спокойствие и умиротворение голосом, во многом зависит успех сказки. Читать далее «Приложение. Практикум рассказчика» →

Как показывают исследования, старшие дети значительно чаще испытывают неприятные переживания, связанные с чувством ревности. Конечно, маленький ребенок трех — пяти лет не сможет четко и осознанно сформулировать в словах свои ощущения, он не скажет: «Я ревную маму к младшему брату». Тем не менее, способы узнать, насколько комфортно ощущает себя старший ребенок, есть. На помощь здесь приходит сказка.

Читать далее «Диагностика детской ревности» →

Соперничество, конкуренция старшего и младшего ребенка — явление настолько распространенное, что некоторыми психологами и психиатрами считается неизбежным. В Большом толковом психологическом словаре у этого процесса есть самостоятельный термин «конкуренция сиблингов», обозначающий часто агрессивные, с многочисленными спорами взаимодействия между родными братьями или сестрами (сиблинг, соответственно, — один из двух или более детей в семье: брат, сестра). Но за что борются дети в семье? Они борются друг с другом, добиваясь любви и внимания своих родителей. Они имеют разный характер, темперамент, они даже не похожи друг на друга, и, наконец, они разновозрастные. А это значит, что один ребенок пришел в семью намного раньше, чем другой, и был какое-то время полновластным ее хозяином, а другой никогда не был единственным, он появился в семье, где кроме него уже был его брат или сестра. Читать далее «Конкуренция между старшим и младшим ребенком в семье. Кто виноват?» →

Существует несколько подходов к описанию особенностей развития детей в связи с их положением в семье. Психологи выделяют, как правило, несколько позиций рождения: старший, средний, младший, единственный ребенок, и иногда выделяется такая позиция, как близнецы. Однако в настоящий момент демографическая ситуация такова, что процент средних детей крайне низок, поэтому внимание в дальнейшем будет сконцентрировано на взаимоотношениях исключительно старших и младших детей. Если у детей одни и те же родители и они растут примерно в одних и тех же семейных условиях, у них все же нет одинакового социального окружения. Опыт старшего или младшего ребенка в семье по отношению к другим детям, особенности влияния родительских установок и ценностей — все это меняется в результате появления следующих детей. Читать далее «Как отражается порядок рождения на характере и поведении ребенка?» →

Что такое детская ревность?

Появление нового маленького человечка наполняет дом радостью, приносит родителям ощущение счастья. А что приносит рождение младшего брата или сестры старшему ребенку? Часто обиду, чувство досады, непонимание ситуации, что может привести к появлению детской ревности. К сожалению, редко можно встретить маму двоих и более детей, чье сердце не сжималось бы от горечи при виде того, как самые дорогие существа пытаются как можно больнее задеть друг друга в борьбе… За что? За новую игрушку, за мамино внимание, за место у папы на коленях… Поскольку не все конфликты между братьями и сестрами могут быть вызваны исключительно чувством ревности, требуется определиться, что же такое детская ревность? Такой вопрос был задан участникам тренинга, посвященного теме разрешения детских конфликтов, порожденных чувством ревности. В ходе обсуждения родилось такое определение: Читать далее «ОТКУДА БЕРЕТСЯ ДЕТСКАЯ РЕВНОСТЬ И КАК С НЕЙ СПРАВИТЬСЯ?» →

Детские капризы, связанные с прогулками, можно разделить на несколько групп в зависимости от конкретного поведения малышей:

•     нежелание идти на прогулку;
•    непослушание на прогулке, стремление все делать по-своему;
•    нежелание возвращаться с прогулки.

Малыш отказывается от прогулки. Причины, по которым малыши не хотят гулять, различны. Первая причина: они могут быть заняты интересной игрой, которую им не хочется прерывать. В этом случае родители не допустят конфликтной ситуации, если станут предупреждать о прогулке заранее, а также озвучивать с утра распорядок дня (к нему можно будет апеллировать, говоря, что прогулка была запланирована, и малыш был с этим согласен). Действие в соответствии с определенным планом обладает магической притягательностью для большинства детей-дошкольников. Хорошо может в этом случае «сработать» заведенный на определенное время будильник, отмечая время начала сборов на прогулку.

Читать далее «Как избежать капризов на прогулке?» →

Иногда сложно представить, что раскапризничавшееся не желающее одеваться чудовище и есть замечательное глазастое чудо, которым вы восхищались всего десять минут назад. При этом не следует забывать, что слова «чудо» и «чудовище» —родственные, имеющие общий корень.

Научить 2-3-летнего ребенка с готовностью или даже самостоятельно одеваться и раздеваться — вполне посильная и решаемая задача, требующая, однако, сил, фантазии и терпения. Здесь можно двигаться несколькими путями. Во-первых, полностью отпустить ситуацию, ведь когда-нибудь ребенок обязательно научится одеваться самостоятельно, уж к началу школьного обучения — совершенно точно. Во-вторых, прикрикивать на ребенка (или даже шлепать) при каждой оплошности. Этот метод довольно быстро даст свои плоды: чувство страха легко мотивирует ребенка, и он скоро станет дрессированным. Этот метод для тех, кто уверен, что научить дитя одеваться — это самое главное, при этом неважно, каким способом будет достигнута цель. И, наконец, в-третьих, можно проявить немного фантазии и творчески подойти к процессу обучения. Читать далее «Как одеться без капризов?» →

Нежелание ребенка купаться может быть обусловлено различными причинами, в том числе и совершенно незначительными с точки зрения взрослого. К серьезным и весомым основаниям отказа относятся случаи, когда малыш обжегся, взявшись за горячую трубу, или ударился, поскользнувшись на гладком полу ванной. Однако для тоге чтобы испугаться купания, детям совсем не обязательна пострадать самим, достаточно предположить, что это возможно, либо увидеть, что подобное произошло с кем-то из взрослых. Читать далее «Как избежать капризов при купании?» →

Многие родители, так или иначе, озабочены проблемами питания своих малышей: одних детей всегда очень сложно накормить, другие, наоборот, едят слишком много. Полноценное питание возможно только при наличии хорошего аппетита. Если аппетита нет, ребенок может часто болеть, отставать в физическом развитии. Дети с плохим аппетитом, как правило, бледны, слабы, раздражительны и капризны. Поэтому вполне можно понять родителей, трепетно относящихся к питанию своих детей. Когда ребенок вдруг ни с того ни с сего теряет аппетит, это, безусловно, должно заставить родителей обратить внимание на его здоровье. Однако, если ребенок всегда плохо а и капризничал при попытках насильственного кормления взрослым имеет смысл присмотреться к своим действия. Дети не могут менять образ жизни самостоятельно. Для этого требуются определенные и немалые усилия от родителей. Читать далее «Как избежать капризов за едой?» →

1. Показывайте ребенку, что вы его понимаете (прием «Отраженное выслушивание»):

• демонстрируйте, что вы слышите собеседника, с помощью слов и вопросов «да», «угу», «а что потом?», «и что же?» и т. д.;
• позволяйте ребенку выражать его собственные чувства; если ребенок не склонен делиться своими переживаниями по ходу рассказа, помогите ему: «Я обычно пугаюсь в таких случаях» или: «Я бы встревожился»;
• докажите ребенку, что правильно поняли его рассказ или сообщение, например, коротко пересказав суть: «Это здорово и заслуживает уважения, когда человек находит в себе силы для того, чтобы…».

Читать далее «Приемы, которые формируют доверительные отношения между взрослым и ребенком» →