В настоящее время среди дидактов нет единого мнения относительно классификации методов обучения. Так, К. Сосницкий (1948) считает, что существуют два метода учения, а именно искусственное (школьное) и естественное, которым соответствуют два метода обучения: преподносящее и поисковое. Б. Наврочинский делит «формы обучения», соответствующие определенным нами ранее методам дидактической работы, на преподносящие, поисковые и лабораторные. Легко заметить, что … Читать далее КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ