ДЕРЕВЯННАЯ ИГРУШКА

С незапамятных времен бытует у русского народа деревянная резная посуда, резные затейливые игрушки, шкатулки и другие вещи.

Сергиев Посад и особенно близлежащая деревня Богородское славились издавна резной деревянной игрушкой. Здесь делали игрушки на продажу и по заказам для царских детей. Деревянные игрушки в России начали делать в XV веке. История появления игрушки связана с художественной обработкой дерева в школе резчиков Троицкого монастыря. Не случайно среди сергиев-посадских жителей существовало предание о том, что первые деревянные игрушки делал основатель монастыря Сергий и одаривал ими детей.

Современные мастера бережно относятся к традициям. Игрушки вырезают из мягких пород дерева: липы, ясеня, ольхи. Закончив скульптуру, резчик покрывает ее поверхность резьбой, изображая различных животных и птиц, обитающих в России: медведя и волка, лису и зайца, соловья и жаворонка.

Богородские изделия интересны не только резьбой. Это игрушки с движением: деревянные медвежата и деревянные зайчата укреплены на движущихся планках.

Самый излюбленный персонаж в современной богородской игрушке — медведь. В руках резчиков он делает все, что может делать человек: игрушечный медведь играет и в шахматы, и в футбол; он и читает, и учится в школе; летит на самолете и плывет на лодке. Фантазия и остроумие характерны для произведений богородских мастеров деревянной игрушки. Сказочная передача реальной действительности в руках богородских мастеров современности делает богородское искусство деревянной игрушки ярким и впечатляющим.

Стоп!

Зафиксируйте время окончания

чтения: _мин. _сек. или, если

округлить, то около _ минут.

Теперь ответьте на вопросы:

1. Назовите местности в древней России, славившиеся резной деревянной игрушкой.
2. С чем связана история появления деревянной игрушки в России? Где это было?
3. Из каких пород дерева вырезаются игрушки? Чем отличаются эти породы дерева?
4. Что изображалось резчиками на поверхности скульптур?
5. Чем, кроме резьбы, интересны богородские деревянные игрушки?

Проверьте ответы и оцените их полноту и точность (по каждому ответу проставьте проценты, исходя из расчета: 20% — за полный и точный ответ; 0% — за отсутствие ответа или полную неточность; от 1% до 19% — за промежуточные результаты):

Теперь прочитайте такой же по объему текст, но содержащий малознакомые понятия и малоизвестные мысли. Но это не значит, что текст — сложный. Нет, текст по степени сложности такой же, как и первый. Но Вы, скорее всего, запомните его хуже.

Постарайтесь прочитать текст за то же самое время, что Вы затратили на чтение первого. Как при чтении первого текста, по часам определите время, затраченное на чтение.

Готовы? Зафиксируйте время_

мин._ сек.

Начинайте!